Capítulo 19
Michael...
“Ese es Mike, Ed”
Por Edgar Kitt
La mayoría de las historias en este libro están escritas por padres de
niños autistas o por doctores que atienden a niños autistas, pero la historia
de Edgar Kitt ofrece un diferente punto de vista de los avances que un niño
autista puede hacer: el punto de vista de los ojos de un maestro. Edgar y su
esposa, Mila, recibieron el Reconocimiento ASA Wendy F. Miller en 1999 por
“Profesional del Año”. El sujeto de esta historia, Mike, nació en Diciembre de
1977. Mr. Kitt empezó a escribir esta historia desde su hogar en el 2000,
después de haberse retirado.
Cuando llamaba a Michael por su nombre, el inmediatamente me respondía
diciendo, “Ese es Mike, Ed”.
Durante 37 años en la educación, como maestro y director,
conocí a mucho niños. Uno que se distinguió entre los demás es Michael. Tuve el
privilegio de atestiguar una completa regresión de los comportamientos
inapropiados y abusivos de Michael, una transformación que siento fue lograda
gracias a la implementación de altas dosis de vitaminas sugeridas por el Dr.
Bernard Rimland.
Cuando conocí por primera vez a Michael, él era agresivo
hacia los demás y se lastimaba así mismo. El golpearía a quien sea que entrara
en su espacio personal, y en ocasiones golpeaba a personas fuera de su espacio
personal. El se golpeaba a sí mismo, otras personas, y a objetos.
Altas dosis de vitaminas ayudaron a poner bajo control los
comportamientos agresivos e inapropiados de Michael. El es ahora agradable,
complaciente, y capaz de ejecutar tareas. El ahora entiende que las vitaminas
le ayudaron. Si su padre olvida darle las vitaminas a la hora del almuerzo,
Michael busca los recipientes de las vitaminas y se las toma por sí mismo.
La siguiente
información se provee como guía para mostrar cómo, a través de los años,
Michael tuvo problemas de comportamientos inapropiados y cómo, después de
implementar el régimen de vitaminas, él fue capaz de cambiar su comportamiento.
Esta información incluye testimonios, de maestros y psicólogos, que estuvieron
en el archivo confidencial de Michael. He recibido autorización de su padre
para compartir y publicar esta información.
Una razón para compartir la historia de Michael es que siento que el uso
de altas dosis de vitaminas puede beneficiar no solamente a la población
autista, sino también a otros niños que tienen dificultades con su
comportamiento. Hacia el final del artículo se encuentra una sección titulada
“Altas Dosis de Vitaminas” que describe las dosis que Michael ha estado
ingiriendo. Además, he incluido información de vitaminas y sus dosis de otro
niño autista que también fue mi alumno.
El primer conocimiento que tuve acerca de Michael fue cuando escuché que
él había golpeado a una maestra en la escuela en 1987. Mi esposa era esa
maestra. Ella relató incidentes de Michael golpearla a ella y a otros
individuos cuando el no quería realizar una actividad, cuando alguien invadía
su espacio personal, o cuando el se frustraba. Ella aprendió en discusiones con
otros maestros que él parecía estar todo el tiempo de “mal” carácter. No
mostraba sonrisas o actitudes gratas en la escuela.
Los padres de Michael se separaron a inicios de 1992, y Michael vivía
con su madre. Un día, durante el verano, Michael enojó y se puso agresivo y
empezó a golpear a su madre. (Cuando él estaba enojado y sin control, él
agredía a quien sea que estuviese cerca). La policía llegó al departamento y se
llevó a Michael esposado de las manos y lo transportó a una residencia estatal
para personas discapacitadas. El fue colocado en un pabellón especial debido a
su comportamiento.
Durante un período sin estar siendo supervisado, aproximadamente a las
11 PM, Michael dejó los territorios de la instalación estatal. El se dirigió en
una dirección relativa a los condominios de su padre. Michael no tenía
comprensión de seguridad al cruzar las intersecciones de las calles. El fue
capaz de cruzar una calle con tráfico pesado de manera segura, pero cuando
empezó a cruzar otra calle el se interpuso en la ruta de un vehículo. El fue
golpeado en el lado izquierdo, y el impacto destrozó su fémur izquierdo. El fue
transportado a un hospital local, y no fue capaz de comunicar quien era o
quiénes eran sus padres. Llevó un largo período de tiempo encontrar su
identidad con el fin de atenderlo. Durante su hospitalización, su
comportamiento fue tan bizarro que se le tuvieron que administrar fuertes
medicamentos para reducir sus agresiones. El golpearía a las enfermeras con sus puños tan severamente que se tuvieron
que colocar cinturones de seguridad en sus brazos. El requirió monitoreo las 24
horas al lado de su cama debido a su comportamiento agresivo severo.
Michael entró a mi salón de clases en Octubre de 1992. El estaba
fuertemente sedado y atado a su silla de ruedas debido a su pierna quebrada. El
apareció prácticamente en un estado catatónico con muy limitada interacción. El
enfermero estatal que trajo a Michael al salón de clases sentía que él era un
muchacho agradable y que estaba muy feliz. Mientras que ella me hablaba, Michael
abanicó su brazo hacia ella pero falló porque estaba fuera de su alcance. Esta
fue mi presentación con Michael. El primer par de semanas Michael asistió a la
escuela solamente la mitad del horario normal debido a su pierna quebrada.
Cuando se le colocó por primera vez en su escritorio, Michael empezó a hacer
sonidos fuertes como “uh-uhing” y se apartó por sí mismo del escritorio. Cuando
intentamos lograr que se quedara en su escritorio el contra atacaba –
golpeándome en dos ocasiones. El no hizo ningún comentario entendible. Su
comunicación era nula.
Michael había estado recibiendo Haldol en diferentes dosis. El estaba
ingiriendo 16 mg cuando entró por primera vez al salón de clases. Su padre
había empezado a reducir la dosis de Haldol, y en Diciembre de 1995, dejó de
administrarle todos los fármacos.
En Enero de 1996, Michael tuvo un severo altercado con su padre en el
cual de hecho perdió un diente frontal. El trajo a Michael el siguiente día a
la escuela y me dijo lo que había ocurrido. El dijo que después que el
altercado había terminado, Michael lloró y lo abrazó. Su padre me preguntó que
debería hacer. El había dejado de darle el Haldol, y sentía que había observado
vastas mejorías, como yo. El no quería administrarle de nuevo el Haldol, pero
cuando él contactó al psicólogo en la agencia gubernamental, la primer réplica
fue que Michael necesitaba definitivamente medicamentos psicotrópicos para
tenerlo bajo control. Respondí que había un tratamiento recomendado por el Dr.
Bernard Rimland que utilizaba altas dosis de vitaminas. Le dije que no le haría
daño alguno hablar con el Dr. Rimland y explorara esta posibilidad ya que las
vitaminas no eran dañinas para el cuerpo y son definitivamente benéficas para
la salud.
El padre de Michaelempezó a darle altas dosis de vitaminas a inicios de 1996. La mejoría
en el comportamiento de Michael no fue inmediatamente aparente debido a que los
cambios ocurrieron lentamente. Sus conductas mejoraron tanto durante los
siguientes dos meses que habíamos olvidado lo agresivo que él había sido en los
años pasados. Cuando él regresó a la escuela en el otoño, el se había convertido en un individuo agradable en el
salón de clases. Michael se convirtió en alguien fácil con quien trabajar y tenía
una naturaleza positiva.
Como se indicó en el reporte de Enero de 1997, la agresividad de Michael
no había desaparecido por completo. Sin embargo, él había cesado de golpear con
excepción de algunos incidentes aislados en los cuales otro individuo había
“presionado sus botones”.
De acuerdo con el reporte, “El comportamiento de Michael ha mejorado tan
dramáticamente que es difícil de describir. El ha demostrado interacciones
positivas y apropiadas. Las respuestas negativas, las cuales previamente eran
el 90% de sus actitudes e interacciones, han mejorado; y el es bien aceptado
por casi todo el cuerpo de soporte y estudiantes. En el pasado él hubiera
dicho, “No hola” a ciertos estudiantes; ahora el se detiene, saluda con las
manos, y usualmente hace comentarios apropiados”.
El comportamiento de Michael ha mejorado tanto que se le ofreció una
oportunidad de participar en un programa estructurado vocacional. Dos años
previos, mi sentir había sido que Michael tendría dificultadextremapara lograr éxito fuera de un
ambiente controlado que fuera capaz de aceptar y manejar su comportamiento
agresivo. Ahora estábamos buscando por, relacionado al tema, y desarrollando un programa vocacional fuera del
ambiente de la escuela.
Cerca de un año después, en Febrero de 1998, un reporte escolar declaró
que el comportamiento de Michael no había cambiado durante el año que acaba de
transcurrir. El continuó haciendo interacciones positivas y aceptando las
tareas asignadas. Sin embargo, existieron todavía incidentes aislados de
“maltrato” hacia otros. Usualmente el precursor a tal comportamiento
involucraba a alguien tocando o estar diciendo algo a Michael. Michael fue
capaz de cambiar esta actitud inmediatamente si se le daba una llamada de
atención o un apropiado castigo por su acto. El nunca se puso “alocaba” cuando
se le corregía verbalmente.
Durante el verano de 1998 Michael consiguió un puesto en una tienda
Goodwill. Di seguimiento a su comportamiento semanalmente reuniéndome con su
supervisor. Su comportamiento era sobresaliente. Un día Michael estaba en la
ventana de la tienda observando una tormenta de rayos y relámpagos. El
supervisor le dijo a su padre que Michael dijo, “¿No es acaso la lluvia
hermosa? Es Dios el que riega el césped.” El padre y yo estábamos sorprendidos
con la respuesta porque, justamente dos años atrás, el se hubiera puesto
extremadamente enojado y agresivo durante tal clima. El se hubiera ido a
cualquier lugar para evitar ver la lluvia y los relámpagos, hacer ruidos
bizarros, y golpearse a sí mismo. Este patrón de conducta desapareció. Y ahora,
en ocasiones, él sale y se para en medio de la lluvia.
Michael fue bien aceptado en la tienda Goodwill y era como cualquier
otro. El era también muy sociable. El saludaba a cada quién que entraba a la
tienda. Su actitud y comportamiento fueron muy positivos pero su evaluación
mostró que no había hecho mucho progresos en incrementar su productividad. Por lo tanto él tuvo que ser dejado en
libertad de la posición de entrenamiento y retornar a la escuela el otoño de
1998.
En un reporte de 1999, anoté: “Mike ha desarrollado un comportamiento
muy bueno. El es complaciente y con deseos de trabajar. El hace muy buenas
impresiones a otros con sus habilidades sociales. Mike continúa con la
interacción positiva que ha tenido en los dos pasados años. El acepta ser
dirigido y realiza sus tareas en una manera positiva. El ha tenido dos o tres
eventos los que podrían ser consideradas sus conductas agresivas durante el año
pasado. Estas han sido muy aisladas y de un grado menor. Michael es capaz de
aceptar reorientación y castigos sin ponerse enojado”.
Con respecto a sus habilidades de comunicación social, escribí: “Mike
responde apropiadamente a las preguntas en la mayoría de las ocasiones. El
continúa saludando a todos y hace esfuerzos en aprenderse los nombres de aquellos
que no conoce. Mike tiene el perfil social de una persona autista. El continúa
mejorando de una manera positiva y agradable. El está
haciendo prácticas vocacionales en una guardería de maternidad y es bien
aceptado ahí. El pasó el verano pasado en una tienda Goodwill y trabajó
muy bien”.
Michael terminó susprácticas vocacionales en
la guardería de maternidady fue cambiado a unas prácticas en un
restaurante Red Lobster. Su trabajo era envolver cubiertos en servilletas. Las
prácticas en Red Lobster fueron muy positivas y las ha continuado por un año.
Su trabajo fue satisfactorio pero careció de habilidades para ser más efectivo
en otras actividades. Consecuentemente, sus prácticas fueron interrumpidas
debido a que no fue capaz de expandir sus habilidades.
Me retiré como maestro en Junio de 1999. Michael dejó de asistir a la
escuela alrededor del mismo tiempo. El tenía 22 años de edad, y ya no fue
elegible para recibir servicios educativos públicos. He permanecido en contacto
con Michael y su padre, averiguando su estado alrededor de cada cuatro meses.
Michael permanece en casa por sí mismo, pasando la mayor parte del tiempo
viendo la televisión. Su comportamiento sigue siendo apropiado. Su padre espera
encontrar un lugar que lo acepte durante el día en lugar de que permanezca
prácticamente inactivo en casa. Su peso también ha aumentado, muy debidamente a
su inactividad.
Actualización (Febrero del 2003):
Recientemente visité a Michael y a su padre. El
comportamiento de Michael ha mejorado y se ha mantenido igual durante los
pasados dos años. El es agradable y permanece en “su propio mundo”. Hay
situaciones que lo pueden hacer enojar, las mismas situaciones en la vida de
cualquiera. Su rutina puede ser cambiada y él es capaz de aceptar el cambio.
Por ejemplo, si Michael quiere realizar algo durante el fin de semana y si el
evento es cancelado o postergado, el lo acepta sin enojarse. Cuando el se
enoja, no reacciona en una manera agresiva como lo hacía antes de recibir las
altas dosis de vitaminas. Ha habido momentos en los que la dotación de
vitaminas estuvo baja al final del mes, y la dosis fue alterada. En estos
eventos, se observó definitivamente cambios en el comportamiento de Michael; en
los cuales, Michael se ponía mas agitado y se golpeaba el pecho, las piernas, y
emitía ruidos vocales.
Su padre me dijo que Michael no estaba durmiendo bien por
las noches. Lo mas que él dormía eran de cinco a seis horas. Michael se atiende
solo durante el día mientras su padre trabaja. El toma de uno a dos galones de
agua por día. El ama las bebidas dulces y los refrescos de cola pero su padre
no le da salvo en ocasiones especiales. Michael es permitido tomar un refresco
de cola por las tardes.
El padre de Michael habló en una reunión local de la
Sociedad Americana de Autismo. El describió los cambios en la actitud y
comportamiento de Michael. Se le hicieron muchas preguntas y la respuesta que
hacía perder el interés de casi toda la audiencia se refirió a lacantidad y costodel régimen de
vitaminas, el cual varía de $300 a $400 USD por mes. Hubo solo una excepción a
aquellos que perdieron el interés: la familia de otro estudiante que se
interesó debido a que su hijo se golpeaba a sí mismo. Ellos empezaron con DMG,
y sintieron definitivamente que este fue benéfico en controlar su
comportamiento. Ellos han estado dándole el DMG durante mas de tres años y
medio. He platicado con sus padres recientemente. Su hijo continúa con algunos
de sus comportamientos bizarros pero no al grado en el que lo hacía hace tres
años atrás. Ellos han expandido el régimen al incluir lo siguiente:
Vitamina C, 500 mg 1 tableta, 2x día Mañana
y noche
Aceite de pescado, 1000 mg 1 tableta, 2x día Mañana y noche
Multivitaminas 1
tableta, 1x día Mañana
DMG, 100 mg 3
tabletas, 3x día Mañana, tarde y
noche
Otros multivitaminicos 1 tableta, 1x día Mañana
Aspirina regular 1 tableta, 2x día Mañana y noche
Otros padres dijeron que ellos habían probado con las altas dosis de
vitaminas pero que no habían observado mejoría en su comportamiento. Cuando se
les preguntó que dosis habían administrado ellos dijeron que dieron una o dos
de vitaminas, DMG, etc., pero que después de una o dos semanas no hubo
diferencia alguna en el comportamiento del niño. Indiqué que “altas” significa
bastante mas, lo mismo que Michael estaba tomando.
Altas Dosis de Vitaminas
Michael ha tomado varios tipos de vitaminas y
nutrientes durante los pasados años. He listado debajo las vitaminas y
nutrientes, junto con sus cantidades.
Super Nu-Thera: Libre de Gluten y Caseína (Kirkman) – tabletas
DMG: 125 mg – tabletas
Acido Fólico: 800 mcg – tabletas
Acidos Grasos: (DHA Ultimate Omega) – tabletas
Kavatrol: tabletas
Inicialmente las dosis se administraron a Michael por
cuatro semanas. Esto fue para ver si había algún cambio en su comportamiento.
Si no había cambios, su padre aumentaba la dosis por otras cuatro semanas. (El
peso de Michael era aproximadamente 192 libras, o 87 Kgs.)
Marzo/Abril 1996
Super Nu-Thera 4
cada comida – 3 veces por día
DMG 2
cada comida – 3 veces por día
Acido Fólico 2
cada comida – 3 veces por día
Junio 1996
Super Nu-Thera 4
cada comida – 3 veces por día
DMG 4
cada comida – 3 veces por día
Acido Fólico 4
cada comida – 3 veces por día
Julio 1996
Super Nu-Thera 6
cada comida – 3 veces por día
DMG 6
cada comida – 3 veces por día
Acido Fólico 6
cada comida – 3 veces por día
Agosto 1996
Super Nu-Thera 8
cada comida – 3 veces por día
DMG 8
cada comida – 3 veces por día
Acido Fólico 8
cada comida – 3 veces por día
Michael permaneció en la misma dosis iniciada en Agosto
de 1996 hasta Septiembre del 2002. Cerca de dos años atrás, ácidos grasos (DHA
Ultimate Omega) fue agregado a sugerencia del Dr. Rimland, junto con Kavatrol
para calmar a Michael y pudiera dormir mejor.
Michael está tomando ahora la siguientes dosis con
excelentes resultados.
Septiembre 2002
Super Nu-Thera 9 cada comida
- 2 veces por día (hora de la comida)
DMG, 250 mg 3 cada comida
- 2 veces por día (hora de la comida)
Acido Fólico 15 cada
comida - 2 veces por día (hora de la comida)
Acidos Grasos 3 cada
comida – 2 veces por día (hora de la comida)
Kavatrol 1 por la
tarde y 1 antes de dormir
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